塞：关塞 要塞 边塞 塞外 塞翁失马秦：秦代 秦朝 秦岭 秦始皇 朝秦暮楚征：征战 出征 征程 征文 南征北战词：宋词 填词 词语 歌词 义正词严催：催促 催命 催化 催眠 催人泪下醉：醉鬼 醉酒 陶醉 沉醉 醉生梦死杰：英杰 豪杰 杰出 杰作 人杰地灵亦：亦然 人云亦云 亦庄亦谐雄：枭雄 英雄 雄伟 雄鸡 雄心壮志项：强项 项目 款项 项圈 望其项背
二、多音字：
塞：s?i边塞 sāi塞住 s?阻塞还：hu?n归还 h?i还是将：ji?ng少将 jiāng将近几：jǐ几个 jī几乎
三、形近字：
塞（边塞）赛（赛跑）秦（秦朝）奏（演奏）催（催促）摧（摧毁）醉（陶醉）碎（破碎）雄（英雄）难（困难）项（项目）顶（头顶）
出塞【唐】王昌龄秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
[注解]①但使：只要。②龙城：卢龙城，在今河北省喜峰口附近。③飞将：汉朝名将李广。匈奴惧怕他，称他为“飞将军”。这里泛指英勇善战的将领。④教：令，使。⑤胡马：当时内地和北方游牧民族间常发生战争。“胡马”指袭扰内地的北方游牧民族骑兵。⑥阴山：位于今内蒙古自治区。
课文主题：《出塞》这首诗反映了诗人对驻守边疆的将士们久征未归的同情，也表达了诗人希望朝廷起任良将，早日平息边塞战争，使国家得到安宁、人民过上安定生活的美好心愿。
凉州词【唐】王翰葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？
[注解]①凉州词：唐代曲名，起源于凉州（今甘肃省武威市)一带。②夜光杯：用美玉制成的杯子，夜间能够发光。这里指极精致的酒杯。③欲饮琵琶马上催：正要举杯痛饮，却听到马上弹起琵琶的声音，在催人出发了。④沙场：战场。
课文主题：《凉州词》这首诗写艰苦荒凉的边塞的一次盛宴，描写了征人们开怀痛饮、尽情酣醉的场面，表现出来的不仅是豪放、开朗、兴奋的感情，还有视死如归的勇气。
夏日绝句【宋】李清照生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。
[注解]①人杰：人中豪杰。②鬼雄：鬼中英雄。③项羽：秦朝末年的起义军领袖，后来与刘邦争夺天下，失败自杀。④江东：长江在芜湖、南京间作西南、东北流向，古人习惯上称自此以下的长江南岸地区为江东。
课文主题：
《夏日绝句》这首诗借用西楚霸王项羽失败后不肯苟且偷生、乌江自刎的典故来讽刺南宋朝廷投降逃跑的行径，表达了诗人希望抗战，恢复故土的感情。
第22课《为中华之崛起而读书》一、生字组词：
肃：严肃 肃穆 肃静 肃立 肃贪晰：清晰 明晰振：振作 振奋 振兴 振动 振笔直书胸：胸膛 胸脯 心胸 胸怀 胸有成竹怀：怀疑 胸怀 怀抱 怀念 怀才不遇赞：赞叹 赞扬 赞助 赞成 赞不绝口效：效法 效仿 功效 效果 效力疑：猜疑 怀疑 可疑 疑问 半信半疑惑：解惑 疑惑 困惑 诱惑 迷惑不解凡：非凡 平凡 凡事 凡例 不同凡响顾：回顾 环顾 照顾 光顾 左顾右盼训：训斥 教训 遗训 培训 训练斥：痛斥 斥责 排斥 斥资 充斥
二、多音字：
干：gān干着急g?n干事解：jiě解释ji?押解xi?浑身解数处：ch?四处chǔ处理分：f?n过分fēn分寸
三、形近字：
晰（清晰）析（分析）胸（胸口）脑（脑袋）怀（胸怀）坏（坏话）效（效果）郊（郊外）惑（疑惑）感（感动）斥（训斥）斤（斤斤计较）
四、词语解释：
修身：努力提高自己的品德修养。严肃：(作风、态度等）严格认真。光耀门楣：指为家族争光。光耀，使显耀，光大。门楣，指门第。若有所思：好像在思考着什么。形容沉思不语的样子。清晰：清楚。坚定：(立场、主张、意志等）稳定坚强；不动摇。崛起：①（山峰等）突起。②兴起。本文中是第二种意思。抱负：远大的志向。沉郁：低沉郁闷。左顾右盼：向左右两边看。指望：一心期待，盼望。撑腰：比喻给予有力的支持。肇事：引起事故；闹事。训斥：训诫和斥责。劝慰：劝解安慰。屈辱：受到的压迫和侮辱。拯救：救。
五、反义词：
严肃——活泼 安静——喧闹清晰——模糊 坚定——犹豫崛起——覆灭 热闹——冷清惩处——褒奖 训斥——表扬沉重——轻松 屈辱——荣耀疑惑不解——恍然大悟左顾右盼——目不转睛
六、近义词：
严肃——严厉 沉郁——郁闷热闹——喧闹 抱负——志向赞叹——称赞 惩处——惩罚训斥——斥责 劝慰——安慰光耀门楣——光宗耀祖
七、词语扩展：
含近、反义词的四字词语：左顾右盼 开天辟地 求同存异 南辕北辙 瞻前顾后
八、课内问题：
1、周恩来读书的目的与其他同学有什么不同？答：其他同学读书都是为亲人、为自己、为家庭，而周恩来是“为中华之崛起而读书”，他把个人的学习与民族振兴的大业联系起来。在对比中，我们感受到周恩来博大的胸怀和远大的抱负。2、新时代我们应为什么而读书？示例1：我们仍然要“为中华之崛起而读书”。中国现在还是发展中国家，中国要发展壮大，无论是发展科技还是增强软实力，都需要我们好好读书。示例2：为实现中华民族伟大复兴的中国梦而读书。
九、课文主题：
本文主要写少年周恩来听伯父讲“中华不振”而疑惑，他偷偷进入被外国人占据的地方目睹了中国人受洋人欺凌却无处说理，从而立志要“为中华之崛起而读书”的事情，表现了他的爱国情怀。
第23课《梅兰芳蓄须》一、多音字：宁：n?ng宁可 n?ng息事宁人要：yāo要求 y?o要职
二、词语解释：
旦：戏曲角色行当，扮演妇女，有青衣、花旦、老旦、武旦等区别。纠缠：①绕在一起。②搅扰，找人的麻烦。本文中是第二种解释。深居简出：平日老在家里待着，很少出门。虚度：白白地度过。吟唱：吟咏歌唱。知足：满足于已经得到的（指生活、愿望等）。沦陷：(领土）被敌人占领；失陷。困顿：(生计或境遇）艰难窘迫。骚扰：使不安宁；扰乱。明志：表明志向。抗议：对某人、某团体、某国家的言论、行为、措施等表示强烈的反对。不堪其扰：忍受不了对方的搅扰。签订：订立条约或合同并签字。优厚：(待遇等）好；丰厚。斩钉截铁：形容说话办事坚决果断，毫不犹豫。破绽：衣物的裂口．比喻说话做事时露出的漏洞。妄想：不能实现的打算。气节：坚持正义，在敌人或压力面前不屈服的品质。
三、反义词：
坚持——放弃 困顿——富足优厚——苛刻 拒绝——接受普通——特殊 胜利——失败高超——拙劣 敬佩——鄙视斩钉截铁——拖泥带水
四、近义词：
闻名——出名 躲避——躲藏知足——满足 出马——出面困顿——困窘 骚扰——纠缠优厚——优越 敬佩——钦佩
五、词语扩展：
含近义词的四字词语：斩钉截铁 翻山越岭 调兵遣将 良师益友通情达理 甜言蜜语 惊涛骇浪 丰功伟绩深思熟虑 奇形怪状 惊天动地 改朝换代摇头摆尾 跋山涉水
六、课内问题：
1、梅兰芳为什么要蓄须？答：1937年，日军占领上海，梅兰芳不愿给日本人演戏，为躲避纠缠，他先是藏身上海租界，然后去了香港。1941年香港沦陷，日本人多次逼迫，梅兰芳难以抵抗来自侵略者随时随地的骚扰，拒绝的借口都用尽了，最后只能蓄须明志，表示对日本帝国主义的抗议，表明不给侵略者演戏的决。
3、梅兰芳为什么斩钉截铁地拒绝为日本人庆祝“大东亚圣战”演出？答：第二次世界大战期间，日本军国主义将侵略亚洲及其他国家的战争称为“大东亚圣战”，用以美化自己的侵略行径。梅兰芳不想被其利用，所以拒绝。
4、本文的题目有什么作用？答：题目概括了本文的主要内容，表现了梅兰芳先生的民族气节和爱国精神。
七、课文主题：
本文写的是梅兰芳先生为了拒绝演出，蓄须明志的事，表现出他对日本侵略者的深恶痛绝和其崇高的民族气节。
第24课《延安，我把你追寻》一、多音字：长：zhǎng长进ch?ng长期场：chǎng广场ch?ng一场雪
二、词语解释：
翩翩：形容轻快地跳舞，也形容动物飞舞。昔日：往日；从前。茁壮：(动植物、年轻人、孩子）强壮；健壮。镢头：刨土用的一种农具，类似镐。雨后春笋：春天下雨后竹笋长得很多很快，比喻新事物大量出现。满目琳琅：形容各种美好的东西很多（多指书籍或工艺品)。顶天立地：形容形象高大，气概雄伟豪迈。脊梁：比喻在国家、民族或团体中起中坚作用的人。明媚：(景物）鲜明可爱。
三、反义词：
破旧——崭新 灿烂——暗淡明媚——阴暗 光明——黑暗
四、近义词：
告别——告辞 探索——探究奥秘——奥妙 明媚——明丽
五、课内问题：
1、诗中多次提到“追寻”，是在追寻什么?答：追寻延安精神。
六、课文主题：
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