原标题：【指导方案】第9章专题1解决方案的形成
文章来源于网络，若有侵权，请联系我们删除。
（第一课时）
v自主学习、课前诊断
一、温故探新
1.请给下列各种“水”分类：
①海水②雨水③自来水④蒸馏水⑤矿泉水⑥冰水混合物⑦水蒸气
（1）属于纯净物的有哪些？
（2）属于混合物的有哪些？
2.食盐水是_____和____组成的混合物，稀硫酸是_____和____组成的混合物。
二、设问导读
阅读P26--P28回答下列问题：
【问题1】溶液的概念和特征。
(1)蔗糖放入水中，蔗糖_____扩散到水分子中间形成溶液，氯化钠放入水中，?????_____和______扩散到水分子中间形成溶液。
(2)溶液是指______或______物质分散到___物质里形成_____、_____的混合物。
(3)溶液的基本特征是______、_______、
_______。______是指溶液各处密度、浓度、性质等完全一样，______是指条件不变，溶液中溶质、溶剂长期不分离。
【问题2】溶液由什么组成？
(1)从宏观上讲，溶液由____和____组
成，____是被溶解的物质，_____是溶解其他物质的物质。如蔗糖溶液中，溶质是_____，溶剂是_____；氯化钠溶液中，氯化钠是______，水是_____。
从微观上讲溶液由溶质的______或
_______和溶剂的_____构成。如蔗糖溶液由________和________构成；氯化钠溶液由____离子、____离子和____分子构成。
(2)溶液中溶质可以有一种或______，
而溶剂只能有_______。如给氯化钠溶液中加入高锰酸钾后，溶液颜色为_______
色，此时溶液中溶质是____________和
___________，溶剂是______。
最常见的溶剂是_____，_____、______等也可作溶剂，碘酒中溶质是______，溶剂是______。不指明溶剂的溶液都是水溶液，如氢氧化钠溶液的溶剂是______。固体、_____、____都可作溶质。
如硫酸铜溶液中溶质是_______，为固体，过氧化氢溶液中溶质是________，为液体，稀盐酸中溶质是 ，为气体。
(3)溶液质量=_________质量________
质量，溶液体积____溶质体积溶剂体积。
【问题3】溶解能力与哪些因素有关？
（1）分组实验探究后完成下表：
溶剂
溶质
现 象
水
碘
水
高锰酸钾
汽油
碘
汽油
高锰酸钾
得出结论：物质的溶解能力与______和______的性质有关
溶剂
溶质
振荡前 现象
振荡后 现象
静置后 现象
结论
水
乙醇
（2）观察演示实验后完成下表
三、自学检测
1.请写出下列各溶液中的溶质和溶剂
溶液
澄清的石灰水
白酒
碘酒
食醋
溶质
溶剂
2.列举常见以固体液体气体做溶质的溶液，并填写下表。
体系
溶质
溶剂
气液
固液
液液
无水
有水
3.溶液一定是 （ ）
A化合物 B单质
C混合物 D纯净物
4.下列物质能与水混合成溶液的是（）
A 植物油 B 碘
C 酒精 D 氯化钠
v互动学习、问题解决
一、导入新课
二、交流展示
v学用结合、提高能力
一．巩固训练
1．厨房中的物质放入足量的水中，充分搅拌，不能形成溶液的是 （ ）
A．白糖 B．白醋
C． 食用油 D．食盐
2.下列各组物质中，前者是化合物，后
者是溶液的是 （ ）
A澄清石灰水、水 B氧气、稀硫酸
C空气、汽水 D氯化氢气体、盐酸
3.下列各组前者是后者的溶质的是（ ）A铁、稀盐酸 B石灰、石灰水
C二氧化碳、碳酸 D氯化氢、盐酸
4.下列有关说法正确的是 （ ）
A.溶液都是无色的
B.凡是均一稳定的液体都是溶液
C.10毫升水与90毫升乙醇配成的溶液，
溶质为水，溶剂为乙醇
D.20毫升乙醇与20毫升甲醇混合配得的溶液小于40毫升
5.名称中有“水”字的物质可能是溶液，下列有“水”字物质属于溶液的是( )
A．硬水 B．油水
C．泥水 D．蒸馏水
6.下列关于溶液的说法，正确的是（ ）
A饱和溶液一定是浓溶液
B 溶液一定是无色透明
C 溶液一定是均一稳定
D 溶液中的溶剂只能为水
二、拓展探究
1．将一定质量的碳酸钙放入适量的盐酸中，二者恰好反应，所得溶液的溶质是_________；将一定质量的碳酸钙放入过量的盐酸中，完全反应后，所得溶液的溶质是_________和_________。
2．6.5g的锌与100g稀硫酸恰好完全反应后，所得溶液中的溶质是_______，质量是________g；溶液的质量是_____g。
（第二课时）
v 自主学习、课前诊断
一、温故探新
1. 溶液的基本特征有哪些？
______、_______、_______。
2.以氯化钠溶液为例分别从宏观上和微观上描述溶液的组成。
二、设问导读
【问题1】溶液有哪些用途？
阅读P28回答下列问题：
溶液用途有：①农业上_____________；②医疗上__________________；③植物及动物的营养吸收上_______________；④化学反应方面___________________。
【问题2】溶解时吸热放热现象的探究。
(1)观察演示实验后完成下表
水中加入的溶质
NaCl
NH4NO3
NaOH
温度变化
结论
实例应用
制作用于发烧病人的降温袋
【问题3】什么是乳化现象？
现象
倒掉液体后试管是否干净
振荡前
振荡后
静置后
水和植物油
水和植物油及洗涤剂
分组实验后完成下表
阅读P30--31回答下列问题：
1.乳浊液是____________________形
成的混合物。
2.乳化剂使油污分散成___________，而不再聚成大的油珠，这种现象叫______。
生活中的乳化现象有_______________、
____________________、__________等。
3.填写下表，对比溶液与乳浊液
溶液
乳浊液
分散物状态
固、气、液
特 征
均一、稳定
实 例
三、自学检测
1.下列方法不能加快颗粒状蔗糖在水中溶解速率的是 （ ）
A.搅拌 B.加热
C.再加水 D.将蔗糖研磨成粉末
2.动物摄取食物营养必须经过消化的主要原因是 （ ）
A.食物充分发生化学变化
B.食物分解后便于吸收
C.食物经消化后变成溶液便于吸收
D.食物搅拌均匀后便于吸收
3.下列生活现象不属于乳化的是（ ）
A.汽油清洗衣服上的油污
B.洗面奶洗去脸上的油脂
C.洗头膏洗去头发上的油脂
D.洗涤剂清洗餐具的油污
4.小琪往右图所示的烧杯中加入一种物质，搅拌后，发现塑料片的水结了冰。
她加入的物质是（ ）
碘汽油（网络配图 侵删）
A．食盐 B．硝酸铵
C．生石灰 D．氢氧化钠固体
v 互动学习、问题解决
一、导入新课
二、交流展示
v 学用结合、提高能力
一．巩固训练
1.洗涤剂能够去除油污的原因是（ ）
A.在洗涤剂作用下油污发生化学反应生成其他物质溶于水
B.油污溶解在洗涤剂中被除去
C.洗涤剂使油污变成气体而除去
D.洗涤剂使油污变成细小液滴随水流走
2.下列说法不正确的是 （ ）
A.用硬水洗衣服不如用软水洗的干净
B.洗涤剂洗油污与汽油洗油污原理相同
C.硝酸铵溶于水制得的冰袋可给发烧病人降温
D.任何溶质溶解于水时，都有扩散和水合两个过程
3．市场上有一种俗称“摇摇冰”的罐装饮料，在饮料罐的夹层中分别装一种固体物质和水，饮用前摇动将它们混合，罐内饮料温度就会降低，这种固体物质可能是 （ ）
A．硝酸铵 B．氢氧化钠
C．食盐 D．生石灰
4.公路积雪会引发交通事故，撒食盐能
够使积雪很快融化，原因是（ ）
A.食盐与雪反应放热
B.食盐溶于水放热
C.食盐溶于水形成溶液凝固点降低
D.食盐使水的凝固点降低
5.下列清洗方法中，利用乳化作用的是（ ）
A用自来水洗手 B 用汽油清洗油物
C用清洗剂清洗油腻的餐具
D 用稀盐酸清除铁锈
6．下列不属于溶液的用途是 （ ）
A．用植物营养液栽培鲜花
B．用碘酒涂抹在伤口处
C．服用葡萄糖酸钙口服液补钙
D．用涂料粉刷高楼的外墙
7.下列叙述中，正确的是（ ）
A．溶液都是无色透明的液体
B．物质的溶解过程通常会伴随着能量的变化
C．配制溶液时，搅拌可以增大固体物质的溶解性
D．用汽油清洗衣服上的油污，是利用了乳化作用
二、拓展探究
8.如右图所示，向小试管中分别加入下列一定量的物质，右侧U形管中液面分别怎样变化？
碘汽油（网络配图 侵删）
①氢氧化钠固体
_______________
②浓硫酸
________________
③氧化钙________________
④氯化钠晶体________________
⑤硝酸铵晶体________________
碘汽油（网络配图 侵删）
参考答案
课题一 溶液的形成（1课时）
温故探新：1.（1）④⑥⑦
（2）①②③⑤
2.可溶性钙镁离子，可溶性钙镁离子
3.食盐，水，硫酸，水。
设问导读：【问题1】
(1)分子，氯离子，钠离子。
(2)一种或几种，另一种，均一、稳定。
(3)均一、稳定。均一性、稳定性。
【问题2】溶质，溶剂，溶质，溶剂。蔗糖，水，溶质，溶剂。
分子或离子，分子。蔗糖分子，水分子；氯离子，钠离子，水。
(2)几种，一种。红，氯化钠，高锰酸钾，水。水、精精、汽油。水，碘，精精。液体、气体。硫酸铜，过氧化氢，氯化氢气体。
(3)溶质，溶剂。不等于。
【问题3】（1）
溶剂
溶质
现 象
水
碘
几乎不溶
水
高锰酸钾
呈红色
汽油
碘
呈棕huangse
汽油
高锰酸钾
几乎不溶
得出结论：溶质，溶剂。
（2）
溶剂
溶质
振荡前 现象
振荡后 现象
静置后 现象
结论
水
乙醇
分层
不分层
不分层
互溶
自我检测
1.
Ca(OH)2
酒精
碘
醋酸
水
水
酒精
水
2.略3.C 4.CD
巩固训练
1.C 2.D 3.D 4.A
拓展探究
CaCl2， HCl、CaCl2
课题一 溶液的形成（2课时）
温故探新：1、均一性、稳定性、混合物。
2.略
设问导读：
【问题1】①配制农药②配制溶液；③无土栽培④溶液反应快。
【问题2】
水中加入的溶质
NaCl
NH4NO3
NaOH
温度变化
不变
降低
升高
结论
物质溶解时通常伴随热量变化
实例应用
制作用于发烧病人的降温袋
【问题3】
现象
倒掉液体后试管是否干净
振荡前
振荡后
静置后
水和植物油
分层
浑浊
分层
不干净
水和植物油及洗涤剂
分层
浑浊
不分层
干净
1.小液滴分散到液体里。
2.小液滴，乳化。
洗洁净洗餐具、洗头膏洗头发、沐浴露洗澡等。
3.
溶液
乳浊液
分散物状态
固、气、液
液、液
特 征
均一、稳定
不均一、稳定
实 例
盐水
乳胶漆
自学检测 1.C 2.C 3.A 4.B
巩固训练DBACCDB
拓展探究
左低右高、左低右高、左低右高、左右相平、左高右低
链接（点击蓝色字迹即可）
2.沪教版上下册全套微课4.在线测试中考真题全套6.在线测试一轮复习考点24套
学生请加 QQ群：1079591370初中化学老师：请添加我的weixin号18633177917加我好友，就能加入全国初中化学老师群（weixin）。
碘汽油（网络配图 侵删）
