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大中小学思政教育一体化工作交流展①,|,晋安区:协同共育促成长,凝心聚力育新人

编者按
1月17日,福州市大中小学思政教育一体化建设工作推进会召开。市委教育工委专职副书记、市教育局党组成员、二级调研员黄坚瑜出席并讲话。有关县(市)区教育局、思政教育一体化共同体分别汇报了建设情况和工作思路。
即日起,福州教育官微刊发各县(市)区教育局和部分思政共同体在探索推进大中小学思政教育一体化工作的阶段性成效。希望各地各校互学互鉴,互融互促,以“闯”的精神、“创”的劲头、“干”的作风推动全市大中小学思政教育一体化建设再上新台阶。本期推出:晋安区教育局《协同共育促成长 凝心聚力育新人》。
协同共育促成长凝心聚力育新人晋安区教育局
为健全学校家庭社会协同育人机制,晋安区根据教育部等十三部门联合印发的《关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》,以创建“全国学校家庭社会协同育人实验区”为目标,创新打造家庭教育“个十百千万”工程取得如下成效:12节校(园)长的短视频微课登上“学习强国”平台,18位讲师团成员的短视频微课登上“新福建?教育?名师说”平台;3所学校入选省、市家庭教育创新实践基地,1所学校获评“第十三届全国家庭教育工作先进集体”;承办了全国首个、福建省第二个家庭教育宣传周活动、协办了2023年福建省秋季开学“家长第一课”;《中国家庭报》等20多家媒体先后对晋安区家校社协同育人工作进行过报道;家庭教育“个十百千万”工程,被“福州教育”官方微信推送,并作为县区唯一代表在2023年福建省家庭教育工作推进会上做分享;2023年5月,入选“福建省家校社协同育人试点区”;2023年9月,教育部基础教育司德育处荣雷处长一行到晋安5所中小学调研党建德育及家校社共育工作;2023年11月,三年一次的全国中小学党建德育工作会议在福州召开,家校社协同育人作为晋安德育工作亮点向全国参会代表展示;2024年1月17日,晋安区入选全国学校家庭社会协同育人实验区公示名单。
教育部基础教育司德育处荣雷处长一行调研晋安区中小学家校社协同育人工作
晋安区向全国中小学党建德育工作会议参会代表介绍家校社协同育人工作
2024年,晋安区卯定“全国学校家庭社会协同育人实验区”创建目标,持续深入推进家校社协同育人工程。
01加强组织保障
(一)成立工作领导小组
一是成立组织。成立晋安区学校家庭社会协同育人工作领导小组,由分管区领导担任组长,成员由晋安区校外教育联席会议成员单位分管领导组成。二是完善架构。领导小组下设办公室,设在区教育局,办公室主任由教育局分管领导兼任,具体负责落实实验区工作领导小组议定的各项工作。三是制定方案。制定晋安区学校家庭社会协同育人实施方案,明确工作目标和成员单位工作职责,召开全区工作部署和推进大会。
(二)建立联席会议制度
定期召开联席会议,会议由协同育人工作领导小组召集,各成员单位参加,定期分析研判学校家庭社会协同育人工作开展情况,总结交流经验做法,协调解决工作中存在的问题,明确各阶段重点任务。
晋安区人民政府副区长,区教育局党组书记、局长杨佳松为全区中小学思政教师授课
02强化教育主导
(一)强师资提素质
一是“一比一”配足配强晋安德育智库。将法治副校长和晋安区未成年人心理健康辅导站名师充实到家庭教育专家智库,按照不低于1:1比例,配足配强教育集团智库专家,吸纳已取得家庭教育指导专项能力资格证书的优秀教师和优秀家长志愿者,壮大家庭教育名师工作室和讲师团队伍力量。二是五个好习惯做到“四落实”。中小学、幼儿园家长学校以孩子就读年级作为分班依据,将加强孩子劳动技能指导、提高心理预警能力、培育孩子“好学上进、文明有礼、健康生活、诚实守信、遵纪守法”五个好习惯作为重要课题,制定学年教学计划,确保每个班级每学期至少开展两次指导活动,做到一学年8课时培训,“场所、师资、内容、教学”四落实。
福州市前屿小学家长学习成长笔记分享会
福州市岳峰中心小学法治副校长陈伟进校园解读家庭教育促进法
福州市岳峰中心小学校长为最美家长颁发证书
张旭玲教授为晋安区家庭教育讲师团成员开办讲座
(二)强服务解民忧
一是山村行。针对山区留守儿童家庭,推出“家庭教育山村行”活动,由城乡一体化帮扶学校负责,开展家庭教育现场咨询。二是解难题。针对开学、考试、毕业、升学等关键时间节点问题和手机管理、网络沉迷、青春期交友等孩子成长过程重点、难点和痛点问题,由专家智库、名师工作室和讲师团负责,开设专题大讲堂。三是创精品。继续与海峡教育报精诚合作,打造“家教有方”校(园)长短视频微课,坚持在“晋安教育”官方微信推送“家教心语”日历,拓展家长学校常规课程。
福州二十中开展家庭教育广场咨询活动
特邀著名专家杨咏梅在福建会堂开设大讲堂
与海峡教育报社合作开设“家教有方”短视频课程
利用“晋安教育”官方微信每日推送“家教心语”日历
03汇聚社会力量
(一)构筑立体育人网络
携手宣传部、文明办、妇联等部门,开展“书香人家”“文明家庭”评选,开展“说家风、话家训、写家书、谈家教、识家谱、明家史、秀家宝、赛家宴”等活动,让家庭成为传家风、正学风、促校风、造民风的小课堂;主动对接公检法部门,将“一法一条例”作为“八五”普法重点任务贯彻实施,落实“督促监护令”,解决家庭教育缺失问题;利用“e路守护”青少年网络素养教育资源,加强青少年网络安全和网络文明教育。
在全国首个家庭教育宣传周启动仪式上举行晋安区首批家庭教育示范学校授牌仪式
(二)用好社会育人资源
一是开展研学实践。利用即将开业的福州科技馆新馆、“国家一级文化馆”——福州市群众艺术馆和福州市少儿图书馆,开展校外科技和文化艺术教育;利用闽海百年历史纪念馆、福州动物园、桂湖美术馆、飞云峡生态旅游景区等刚授牌的基地,开展研学实践教育。二是开展传统教育。利用福建省革命历史纪念馆和承载着福州解放历史和优良传统的八?一七公园等场所,开展好革命传统教育。三是开展科普教育。利用红庙岭循环经济生态产业园,开展生态环境科普教育。努力推进社会资源与学校共建共享,拓宽协同育人路径。
(三)搭建共育交流平台
联合区委宣传部、区委文明办举办晋安区2024年我(我们)的育人故事大赛,分享学校、家庭、社会协同育人优秀案例、感人故事,让教师、家长、社会工作者,走上舞台,展示风采,传播力量,浓厚氛围,在建立紧密型家校社协作关系中提升育人层次和品质。
协办2023年福建省秋季开学家长第一课
晋安区第三届最美校园——“家校共育”风采展示
(供稿:晋安区教育局)


福州教育新媒体编辑部出品【转载请注明出处】编辑/审核:海峡教育报 姚兴榕 林密

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编者按

1月17日,福州市大中小学思政教育一体化建设工作推进会召开。市委教育工委专职副书记、市教育局党组成员、二级调研员黄坚瑜出席并讲话。有关县(市)区教育局、思政教育一体化共同体分别汇报了建设情况和工作思路。

即日起,福州教育官微刊发各县(市)区教育局和部分思政共同体在探索推进大中小学思政教育一体化工作的阶段性成效。希望各地各校互学互鉴,互融互促,以“闯”的精神、“创”的劲头、“干”的作风推动全市大中小学思政教育一体化建设再上新台阶。本期推出:晋安区教育局《协同共育促成长 凝心聚力育新人》。

协同共育促成长凝心聚力育新人晋安区教育局

为健全学校家庭社会协同育人机制,晋安区根据教育部等十三部门联合印发的《关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》,以创建“全国学校家庭社会协同育人实验区”为目标,创新打造家庭教育“个十百千万”工程取得如下成效:12节校(园)长的短视频微课登上“学习强国”平台,18位讲师团成员的短视频微课登上“新福建?教育?名师说”平台;3所学校入选省、市家庭教育创新实践基地,1所学校获评“第十三届全国家庭教育工作先进集体”;承办了全国首个、福建省第二个家庭教育宣传周活动、协办了2023年福建省秋季开学“家长第一课”;《中国家庭报》等20多家媒体先后对晋安区家校社协同育人工作进行过报道;家庭教育“个十百千万”工程,被“福州教育”官方微信推送,并作为县区唯一代表在2023年福建省家庭教育工作推进会上做分享;2023年5月,入选“福建省家校社协同育人试点区”;2023年9月,教育部基础教育司德育处荣雷处长一行到晋安5所中小学调研党建德育及家校社共育工作;2023年11月,三年一次的全国中小学党建德育工作会议在福州召开,家校社协同育人作为晋安德育工作亮点向全国参会代表展示;2024年1月17日,晋安区入选全国学校家庭社会协同育人实验区公示名单。

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教育部基础教育司德育处荣雷处长一行调研晋安区中小学家校社协同育人工作

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晋安区向全国中小学党建德育工作会议参会代表介绍家校社协同育人工作

2024年,晋安区卯定“全国学校家庭社会协同育人实验区”创建目标,持续深入推进家校社协同育人工程。

01加强组织保障

(一)成立工作领导小组

一是成立组织。成立晋安区学校家庭社会协同育人工作领导小组,由分管区领导担任组长,成员由晋安区校外教育联席会议成员单位分管领导组成。二是完善架构。领导小组下设办公室,设在区教育局,办公室主任由教育局分管领导兼任,具体负责落实实验区工作领导小组议定的各项工作。三是制定方案。制定晋安区学校家庭社会协同育人实施方案,明确工作目标和成员单位工作职责,召开全区工作部署和推进大会。

(二)建立联席会议制度

定期召开联席会议,会议由协同育人工作领导小组召集,各成员单位参加,定期分析研判学校家庭社会协同育人工作开展情况,总结交流经验做法,协调解决工作中存在的问题,明确各阶段重点任务。

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晋安区人民政府副区长,区教育局党组书记、局长杨佳松为全区中小学思政教师授课

02强化教育主导

(一)强师资提素质

一是“一比一”配足配强晋安德育智库。将法治副校长和晋安区未成年人心理健康辅导站名师充实到家庭教育专家智库,按照不低于1:1比例,配足配强教育集团智库专家,吸纳已取得家庭教育指导专项能力资格证书的优秀教师和优秀家长志愿者,壮大家庭教育名师工作室和讲师团队伍力量。二是五个好习惯做到“四落实”。中小学、幼儿园家长学校以孩子就读年级作为分班依据,将加强孩子劳动技能指导、提高心理预警能力、培育孩子“好学上进、文明有礼、健康生活、诚实守信、遵纪守法”五个好习惯作为重要课题,制定学年教学计划,确保每个班级每学期至少开展两次指导活动,做到一学年8课时培训,“场所、师资、内容、教学”四落实。

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一是山村行。针对山区留守儿童家庭,推出“家庭教育山村行”活动,由城乡一体化帮扶学校负责,开展家庭教育现场咨询。二是解难题。针对开学、考试、毕业、升学等关键时间节点问题和手机管理、网络沉迷、青春期交友等孩子成长过程重点、难点和痛点问题,由专家智库、名师工作室和讲师团负责,开设专题大讲堂。三是创精品。继续与海峡教育报精诚合作,打造“家教有方”校(园)长短视频微课,坚持在“晋安教育”官方微信推送“家教心语”日历,拓展家长学校常规课程。

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携手宣传部、文明办、妇联等部门,开展“书香人家”“文明家庭”评选,开展“说家风、话家训、写家书、谈家教、识家谱、明家史、秀家宝、赛家宴”等活动,让家庭成为传家风、正学风、促校风、造民风的小课堂;主动对接公检法部门,将“一法一条例”作为“八五”普法重点任务贯彻实施,落实“督促监护令”,解决家庭教育缺失问题;利用“e路守护”青少年网络素养教育资源,加强青少年网络安全和网络文明教育。

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在全国首个家庭教育宣传周启动仪式上举行晋安区首批家庭教育示范学校授牌仪式

(二)用好社会育人资源

一是开展研学实践。利用即将开业的福州科技馆新馆、“国家一级文化馆”——福州市群众艺术馆和福州市少儿图书馆,开展校外科技和文化艺术教育;利用闽海百年历史纪念馆、福州动物园、桂湖美术馆、飞云峡生态旅游景区等刚授牌的基地,开展研学实践教育。二是开展传统教育。利用福建省革命历史纪念馆和承载着福州解放历史和优良传统的八?一七公园等场所,开展好革命传统教育。三是开展科普教育。利用红庙岭循环经济生态产业园,开展生态环境科普教育。努力推进社会资源与学校共建共享,拓宽协同育人路径。

(三)搭建共育交流平台

联合区委宣传部、区委文明办举办晋安区2024年我(我们)的育人故事大赛,分享学校、家庭、社会协同育人优秀案例、感人故事,让教师、家长、社会工作者,走上舞台,展示风采,传播力量,浓厚氛围,在建立紧密型家校社协作关系中提升育人层次和品质。

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协办2023年福建省秋季开学家长第一课

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晋安区第三届最美校园——“家校共育”风采展示

(供稿:晋安区教育局)

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