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安阳师范学院:“五个聚焦”扎根地域文化,传承冷门绝学

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安阳师范学院坚持扎根地域文化、传承冷门绝学,始终把甲骨文的研究、传承融入到教学、科研的办学实践中,遵嘱托、继绝学,攀登科研高峰,让冷门不冷、绝学不绝,形成“甲骨文”特色品牌,走出了一条甲骨文特色办学实践之路,实现了文化传承。

一、聚焦文化传承初心,打造研究阵地

甲骨文作为最古老的文字,是文化传承的重要载体,需要有人做、有传承。纪念甲骨文发现120周年座谈会召开后,学校认真落实总书记贺信精神和孙春兰副总理讲话要求,先后召开党委中心组(扩大)学习会、全校干部大会、专家学者座谈会、学科建设工作会,围绕人力资源怎么配、教师精力往哪儿使、科研要解决的问题从哪里找、学科方向怎么建等问题深入研究、全面部署,引导各级领导干部紧紧围绕服务国家需求谋划改革发展,引导广大教师“把论文写在祖国的大地上,把科技成果应用在实现现代化的伟大事业中”,始终牢记总书记嘱托,始终不忘文化传承初心,持之以恒做好甲骨文与殷商文化研究工作,把甲骨文与殷商文化研究作为学校发展的特色和亮点,持续用力,久久为功,确保特色要“特”、亮点要“亮”,真正让学校成为甲骨文与殷商文化研究的重要阵地。

二、聚焦人才队伍建设,培养创新力量

学校甲骨文与殷商文化研究始终把人才和队伍建设放在第一位,形成了一支有中心、有主力、有跨界、有融合的人才队伍。重视核心团队的组建,立足历史、考古与计算机信息专业,形成了一支老中青相衔接的人才梯队;重视跨学科团队的组建,在核心团队的基础上,不断延伸甲骨文与殷商文化研究的外延,吸收不同学科、不同领域的中青年学者和博士融入团队建设,形成一支跨学科性质的人才队伍,不断拓展甲骨文与殷商文化研究的新领域、新天地;重视年轻团队的作用,甲骨文研究要有人做,但更需要有传承,学校高度重视年轻团队的组建,依托甲骨文信息处理教育部实验室组建一支青年学生、新入职博士组成的团队,不断培养甲骨文研究的新生力量。2023年,甲骨文信息处理教育部重点实验室正式招收文物与博物馆专业甲骨文信息处理方向硕士研究生。近几年,学校先后有“汉语言文字信息处理”“甲骨文与传统文化研究”“甲骨文与殷商文化研究”等3个研究团队获批河南省高校创新团队,为甲骨学研究提供了雄厚的人才支撑。

三、聚焦甲骨文研究和普及,夯实跨学科研究成效

另辟蹊径注重甲骨文信息处理。针对甲骨学研究瓶颈,学校从2000年起就聚焦甲骨文信息处理研究方向,依托人工智能和大数据的迅猛发展,探索运用语言学、计算机科学与技术等对甲骨文进行语义、语法处理和知识挖掘。2019年,学校面向全球公开发布“殷契文渊”,是世界上现有的资料最齐全、最规范、最权威的甲骨文大数据平台,成为甲骨文研究进入智能化时代的重要标志。

交叉融合注重甲骨文跨学科研究。学校高度重视交叉学科研究,将甲骨文与文学、艺术理论、音乐舞蹈学、美术学、体育学相融合,先后获批《殷墟卜辞乐舞研究》《殷墟卜辞神话资料整理与文化研究》《甲骨文与民族传统体育因素研究》等交叉学科国家社科基金和教育部人文社科项目。

融入教学注重甲骨文普及传播。2017年学校开设学分2分的《甲骨学初阶》特色校本必修课程,设置了学分不等的《甲骨文信息处理导论》《甲骨文书法艺术》《甲骨文与殷商文化研究专题》等选修课程,编撰了《甲骨文书法》《甲骨文初阶教程》《甲骨文十讲》等十余种参考教材,形成了由低到高、由简到难、由识读到研究的甲骨文特色课程体系。

四、聚焦科研平台搭建,打造人才高地

学校先后建成河南省人文社会科学重点研究基地——甲骨文与殷商文化研究中心、河南省甲骨文信息处理重点实验室等科研平台。2018年立项并于2022年通过验收的教育部重点实验室——“甲骨文信息处理实验室”,成为总书记贺信中提到的“多学科协同开展甲骨文研究和应用”的实践案例。学校主办的《殷都学刊》是中国殷商文化学会荣誉会刊,先后入选教育部名栏建设工程、“中国人文社会科学期刊”核心期刊、“全国高校社科精品期刊”,在甲骨学与殷商文化研究领域享有较高声誉。教育部重点实验室的学术委员会主任、副主任由中国工程院院士、清华大学教授戴琼海和中国社会科学院学部委员、研究员宋镇豪担任,汇聚了中国社科院、清华大学、北京大学、吉林大学等知名高校甲骨文与信息处理方面的专家学者组成学术委员会委员,打造学术高地和人才高地,不断提高学校甲骨文与殷商文化研究的影响力。

五、聚焦创新活化利用,提升育人实效

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